Jismoniy tarbiya darslariga inklyuziv ta’limni integratsiyalashning ilmiy-metodik yondashuvlari

Mualliflar

  • Akrom Akmalov
    Jismoniy tarbiya va sport bo‘yicha mutaxassislarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti

Annotasiya

Mazkur maqolada jismoniy tarbiya darslariga inklyuziv taʼlimni integratsiyalashning ilmiy-metodik yondashuvlari tahlil qilingan. Inklyuziv taʼlimni samarali tashkil etish faqat jismoniy tarbiya oʻqituvchisining vazifasi emas, balki oʻqituvchi, tyutor, maxsus pedagog, psixolog, tibbiyot xodimi va ota-onalarning hamkorlikdagi faoliyati ekani asoslab berilgan. Maqolada alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan oʻquvchilar uchun jismoniy tarbiya darslarida toʻsiqsiz, xavfsiz va rivojlantiruvchi muhit yaratish, mashqlarni differensiallashtirish, sport jihozlaridan moslashtirilgan holda foydalanish, oʻquvchilarning individual imkoniyatlarini hisobga olgan holda baholash hamda oilada inklyuziv muhitni shakllantirish masalalari yoritilgan. Shuningdek, 5–9-sinf oʻquvchilari uchun moslashtirilgan 45 daqiqalik inklyuziv jismoniy tarbiya darsi namunasi ishlab chiqilgan.

Kalit so‘zlar:

inklyuziv taʼlim jismoniy tarbiya integratsiyalashgan yondashuv alohida taʼlim ehtiyojlari differensial yondashuv tyutor maxsus pedagog xavfsiz muhit moslashtirilgan mashqlar individual baholash

Bibliografik manbalar

Oʻzbekiston Respublikasi. (2023). Oʻzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi.

Oʻzbekiston Respublikasi. (2020, 23-sentabr). Taʼlim toʻgʻrisida (OʻRQ–637-son Qonun). Lex.uz.

Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti. (2020, 13-oktabr). Alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan bolalarga taʼlim-tarbiya berish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida (PQ–4860-son Qaror). Lex.uz.

Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. (2021, 12-oktabr). Alohida taʼlim ehtiyojlari boʻlgan bolalarga taʼlim berishga oid normativ-huquqiy hujjatlarni tasdiqlash toʻgʻrisida (638-son Qaror). Lex.uz.

Oʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. (2022, 2-avgust). Maktabgacha va maktab taʼlimi vaziri jamgʻarmasi faoliyatini tashkil etish chora-tadbirlari toʻgʻrisida (425-son Qaror). Lex.uz.

Yuklashlar

Nashr qilingan

Qanday qilib iqtibos keltirish kerak

Akmalov, A. (2026). Jismoniy tarbiya darslariga inklyuziv ta’limni integratsiyalashning ilmiy-metodik yondashuvlari. Sport Ilm-Fanining Dolzarb Muammolari, 4(1), 133–138. Retrieved from https://sport-science.uz/index.php/journal/article/view/325

Муаллифнинг (муаллифоарнинг) энг кўп ўқилган мақолалари